Положение о Ресурсном Центре

                       I. Общие положения

1.1. Школьный информационно-ресурсный центр развития единой образовательной информационной среды (далее – Центр) является структурным подразделением муниципального общеобразовательного учреждения Понежукайская СОШ №1 (далее школа), созданным приказом директора школы _________________ при содействии Управления образования администрации Теучежского района, согласно  федеральной целевой программе «Развитие единой образовательной информационной среды (2001-2005 годы)».

1.2. Полное наименование Центра – Информационно-ресурсный центр муниципального общеобразовательного учреждения Понежукайская СОШ №1 им.Ю.К.Намитокова; сокращенное – ИРЦ МОУ Понежукайская СОШ №1.

1.3. В своей деятельности Центр руководствуется Конституцией Российской Федерации, действующим законодательством Российской Федерации, нормативными правовыми актами Министерства образования Российской Федерации, субъекта Российской Федерации, Уставом школы, локальными актами школы и настоящим Положением.

1.4. Центр не является юридическим лицом. Центр может наделяться по доверенности директора школы полностью или частично правомочиями юридического лица по решению Совета школы.

1.5. Центр имеет в своей структуре отделы, лаборатории и иные подразделения, которые создаются руководителем Центра. Статус и функции таких подразделений определяются положениями о них, утверждаемыми руководителем Центра.

II. Основными целями создания Центра являются:

        1. координация работ кафедр и методобъединении школы, связанных с развитием единой образовательной информационной среды;

        2. реализация единой технической политики в области информатизации системы образования;

        3.    научно-методическая и консультационная поддержка подразделений школы, расположенных в освоении новейших информационных технологий;

     4.  интеграция, администрирование и сопровождение существующих структур научного, научно-методического, информационного, кадрового и материально-технического обеспечения развития единой образовательной информационной среды школы;

 5. участие в мониторинге хода реализации Федеральной целевой программы «Развитие единой образовательной информационной среды (2001-2005 годы)» и учете внебюджетных и региональных средств, привлекаемых для развития единой образовательной информационной среды

 6. расширение сферы электронного документооборота.

III. Основные задачи центра

Формирование информационно-технологической  инфраструктуры  школы включает:

• создание единой для всей школы базы данных, содержащей информацию о различных аспектах учебно-воспитательного процесса: сведения о сотрудниках, учащихся и родителях, учебный план, разнообразные отчеты;

• предоставление субъектам школы средств вычислительной техники, средств доступа к глобальным информационным ресурсам,  общесистемных и прикладных программных средств,  средств    технического обслуживания;

•    координацию работ кафедр и методобъединении школы,  связанных с развитием единой образовательной информационной среды;

                 реализацию единой технической политики в области информатизации системы образования;

•     научно - методическую и консультационную поддержку подразделений школы в освоении новейших информационных технологий;

•    расширение сферы электронного документооборота, осуществление посреднических услуг по удовлетворению запросов работников школы по доставке информации о достижениях психолого-педагогической науки, новых педагогических и информационных технологиях.

IV. Использование информационных и телекоммуникационных технологий в образовательном процессе включает:

•     создание и  внедрение в учебный процесс наряду с традиционными учебными материалами современных электронных средств его  поддержки и развития;

•    обеспечение и тестирование качества электронных средств поддержки и  развития учебного процесса на основе их стандартизации и сертификации;

•     подготовку педагогических, административных и инженерно-технических кадров образовательных учреждений,  способных эффективно использовать в учебном процессе новейшие  информационные технологии;

•    подготовку и переподготовку педагогических кадров;

•     организацию и проведение экспертной и консультативной работы по совершенствованию учебного процесса, форм и методов обучения в школе;

•     разработку типовых учебных планов и программ обучения административных работников школы и учителей-предметников при информационно-ресурсном центре;

•     создание медиатеки;

•     изучение ресурсов Интернет образовательного назначения, формирование банка данных и распространение педагогического опыта по их использованию;

•     издательскую деятельность.        

 V. Основные направления деятельности центра

Организационное обеспечение:

• разработка программы информатизации школы;

•     разработка и реализация плана совместных действий всех подразделений школы по решению вопросов информатизации;

•         организация в школе различных объединений учащихся, использующих в своем творчестве элементы медиаобразования;

•    обеспечение доступа к нормативно-правовым и инструктивно- методическим материалам;

•         апробация и внедрение элементов информационно - аналитической системы управления образованием;

•         организация и поддержка деятельности учителей школы, интересующихся проблемами информатизации образования.

 Информационное обеспечение:

•         подключение школы к телекоммуникационным системам различного уровня с выходом в глобальные сети;

•         организация доступа к банку педагогической информации;

•         организация публикаций опыта и разработок учителей и сотрудников школы по проблемам образования;

•         организация и поддержка издательской деятельности;

•         создание и поддержка Web-сайта школы;

•         функционирование электронного документооборота;

•    разработка материалов по информационной безопасности, организация контроля над их выполнением.

Методическое обеспечение:

• анализ текущей ситуации процесса информатизации школы, коррекция и мониторинг деятельности по этой проблеме;

•  подготовка методических пособий и рекомендаций по вопросам информатизации;

•          анализ и апробация научно-методических, программных и технических разработок, ведущихся в районе по вопросам информатизации образования и других направлений, касающихся работы ИРЦ школы;

•         оказание методической и консультативной помощи субъектам образовательного процесса в получении информации от центра и предоставление информации в его банк;

•     изучение существующего опыта и разработка плана своей работы в соответствии с программой развития школы, обеспечение эффективного освоения НИТ и включение медиасредств в образовательный процесс школы;

•    организация научно - методической деятельности учителей по проблемам информатизации образования (в рамках кафедр и предметных методобъединении школы) с последующим выходом с конкретными результатами на научно-практические конференции и форумы различного уровня.

VI. Программно-методическое обеспечение образовательного процесса:

•         выработка рекомендаций по приобретению программно-методического обеспечения для школы;

•             разработка системы сбора педагогической информации из различных источников;

•        создание и поддержка в школе банка педагогической информации;

•  анализ и экспертиза педагогической информации;

•               обоснование необходимости и подготовка к введению новых интегрированных учебных программ, ориентированных на обучение школьников работе с современными информационными средствами;

•            организация и содействие подготовке и переподготовке учителей различных дисциплин и сотрудников школы по вопросам освоения НИТ, средств медиаобразования, приемов работы в глобальных информационных сетях.

 VII. Техническое оснащение и обслуживание:

•    объединение компьютеров в кабинетах, компьютеров администрации, библиотеки,  психологов и  других подразделений в общую локальную сеть школы и подключение к глобальной сети;

•          обеспечение работы сервера для размещения общей базы данных, сопровождение и пополнение БД;

•           создание новых банков и баз данных; организация ремонта, сервисного обслуживания оборудования сети школы;

•          техническое обеспечение и обслуживание системы обработки и передачи педагогической информации на всех возможных видах носителей (совместимой с районной и республиканскими  системами).

 VII. Общее руководство и контроль

•         Руководство и контроль деятельности Ресурсного Центра школы непосредственно осуществляет заместитель директора по учебно-методической работе и информатизации образовательного процесса.

•         Заместитель директора по учебно-методической работе и информатизации образовательного процесса предоставляет ежегодный отчет о проделанной работе директору МОУ Понежукайская СОШ №1

•          В случае производственной необходимости директор МОУ Понежукайская СОШ №1 может осуществлять непосредственное управление деятельностью Ресурсного Центра.